王国栋，男，汉族，1957年8月出生，陕西礼泉人，西北农林科技大学教授、博士生导师，陕西省教学名师；主要从事物理学和应用物理学的教学工作，科研方向以生物物理和土壤物理为主。

　　■记者 张潇 通讯员 张晴 赵保魁 文/图

　　走进王国栋教授的办公室，最吸引人的是那满满的一柜子书；一系列“王国栋主编”的字样，凝聚着他35年的智慧、心血和汗水，诠释着他对《大学物理》的热爱、坚守与执著。

　　坚守：一门课讲了35年

　　“我是一名基础课教师，教学对我来说是头等大事。一旦基础课程教学出现问题，对整个大学的本科人才培养的影响是根本的、全方位的。”基于这样的认识和高度的敬业精神以及职业责任感，王国栋站在讲台上一讲就是35年。

　　每年200个学时的教学量，对王国栋来说是家常便饭。合校初期，因为扩招，他一年的教学工作量达到700多学时。常常是每天上午4节课，下午3个小时的实验，晚上接着又是3个小时的实验。高强度的工作量，让他的嗓子吃不消，讲话声音总是带着沙哑。

　　王国栋认为，教书育人，育人是根本。因此，他在教学过程中特别注重让学生养成良好的学习习惯和方法，把能力的培养渗透到具体的教学环节之中，指导学生学会读书、查阅文献、发现问题、设计方案、撰写论文。

　　为学生编写优秀教材

　　1993年，已经在讲台上站了12年的王国栋，决心编写适合农业院校学生学习的《大学物理》教材。他利用暑假，把自己关在房间里，冒着高温酷暑，开始了写作。为了降温，他把脚放在凉水盆里，肚子上挂着一条湿毛巾，一屁股坐下去直到3本教材初稿完成。教材写好了，屁股却坐烂了。

　　从1993年到现在，他主编了十几本大学物理实验和理论课程教材，其中两部教材为国家“十一五”规划教材，被全国17所高校采用。2006年，他主编的《大学物理》教材获陕西省优秀教材一等奖，主持的《大学物理学（农科）》课程2007年获陕西省精品课程；2009年荣获“陕西省教学名师”称号，2011年获教育部“宝钢优秀教师奖”。

　　带领团队发表SCI论文60多篇

　　王国栋认为，一个称职的大学物理基础课教师，必须做好两方面的有机结合：一是物理学的经典内容要和传统内容、现代内容相结合，二是基础物理内容必须和农业、科技和生物科学实际相结合。

　　为了帮助青年教师在科研方面尽快成长，王国栋不遗余力，为他们搭建各种平台。他的实验室是开放共享的，研究生、青年教师都可以在里面做科学研究；和年轻人一起商定他们的科研方向，鼓励他们申请国家自然基金；让年轻人参与到自己的课题中锻炼提高……

　　年轻人很快在科研工作中找准了方向，团队的整体科研工作有了一个很好的起步。他们以秦川牛、关中奶山羊、匙吻鲟为对象，研究脂肪细胞、胶原纤维及相关蛋白的生物力学特性变化规律，为动物遗传育种及食品安全提供理论支撑。到目前为止，该团队已经申请到国家自然科学基金10余项，每年都有SCI论文发表，现在总计发表SCI论文60多篇。

　　刚满60岁的王国栋，一辈子都和大学物理打交道；讲台站了35年，理应驾轻就熟，成竹在胸。但他却说：“这个课越教越有意思，越教越有滋味，越教也越胆小。因为我们给学生上的每一节课对学生来说，一生只有那么一次。”